5月5日，2017年度华东师范大学辅导员工作研究课题立项答辩会在中北校区理科大楼举行。相关学科领域及学生工作条线的专家、教授晋荣东、邱伟光、熊琼，高向东、孔翔、吴薇、夏建国、许瑞芳分别参加答辩评审。参与本次答辩的课题共59项，其中理论课题9项、实践课题39项、新任辅导员课题11项，选题涵盖网络思政教育、学生事务管理、辅导员队伍建设、思想政治理论研究和德育实践研究等。
答辩会前，评审们对各课题组提交的立项申请书进行了审阅。答辩会上，各课题负责人从选题背景、意义、拟开展研究等方面作了陈述，并就评审们的提问现场作答。评审专家对各项课题从选题、研究思路、研究方法等方面提出了指导意见。
答辩结束后，评审们进行了现场讨论和打分，最终确定了立项结果。其中黄燕等5人所负责的理论课题、徐燕婷等20人所负责的实践课题、王纯等10人所负责新任辅导员课题予以立项资助。
附：2017年度华东师范大学辅导员工作研究课题立项情况
序号 | 课题 负责人 | 课题类型 | 课题名称 |
1 | 黄燕 | 理论课题 | 高校网络文化的精神导向与育人价值构建研究 |
2 | 崔海英 | 理论课题 | 全员、全过程、全方位育人的机制与平台建设 |
3 | 韩春红 | 理论课题 | 全员、全过程、全方位育人的机制与平台建设 |
4 | 杨艳红 | 理论课题 | 以传统仪式培养大学生文化自觉的路径研究 |
5 | 王子蕲 | 理论课题 | 党史文化育人与大学生主流意识形态引领 |
6 | 徐燕婷 | 实践课题 | 弘扬中华优秀传统文化视角下的形势与政策课授课实践研究 |
7 | 陈夏阳 | 实践课题 | 大学生网络思政教育途径与方法创新研究——以微信订阅号辅助就业指导工作模式为例 |
8 | 梁庆 | 实践课题 | 仪式教育融入大学生党员发展教育的方法研究 |
9 | 刘佳 | 实践课题 | 书院制下学生驻楼辅导员队伍的实证调研与制度初探 |
10 | 陆敏 | 实践课题 | 大学生新生适应教育设计策略与技巧研究 |
11 | 沙炜娟 | 实践课题 | 中华优秀传统文化融入大学生社会实践教育研究 |
12 | 李恒超 | 实践课题 | “互联网+”视域下大学生学业生涯规划立体化辅导体系构建研究 |
13 | 武娟 | 实践课题 | 基于《能力标准》的辅导员队伍建设研究——以H高校为例 |
14 | 罗艺 | 实践课题 | 大学生网络文明素养核心要素与培育路径研究 |
15 | 徐敏华 | 实践课题 | 基于实验室安全教育的形势与政策教育教学研究—以华东师范大学为例 |
16 | 张艳虹 | 实践课题 | 二级部院系学生舆情危机的研判及疏导研究 |
17 | 孙梦 | 实践课题 | 新形势下大学生榜样教育的有效路径探索 |
18 | 赵景玮 | 实践课题 | 高校大学生对辅导员的信任研究 |
19 | 王佳宁 | 实践课题 | 文化自信视阈下传统礼仪文化融入大学生德育工作的启示性研究 |
20 | 白雪源 | 实践课题 | 以社团建设为抓手，开展大学生创新创业教育 |
21 | 庄瑜 | 实践课题 | 高校辅导员在“课程思政”建设中的协同作用研究 |
22 | 经雨珠 | 实践课题 | 大学生网络信息安全风险防范与教育引导 |
23 | 张睿 | 实践课题 | GIL模型系统下培养高校创新人才领袖的路径研究——以全国“挑战杯”创新大赛获奖者为例 |
24 | 高慧 | 实践课题 | “95后”大学新生适应性教育主题班会设计研究——以情绪管理为主题 |
25 | 陆燕丽 | 实践课题 | “互联网＋”时代高校危机事件应对中辅导员情绪管理的路径探析 |
26 | 王纯、 赵婧媛 | 新任辅导员课题 （合并研究） | 团体辅导对大学生压力管理的干预研究 |
工科大学生心理健康教育有效路径探讨——以计软学院16级主题班会+心理沙龙+线上咨询为例 | |||
27 | 朱丹 | 新任辅导员课题 | 基层院系开展大学生朋辈榜样育人的长效机制研究——以华东师范大学若干院系为例 |
28 | 杨文彧 | 新任辅导员课题 | 自媒体语境下高校网络舆论的传播及应对——以华东师范大学为例 |
29 | 刘国艳 | 新任辅导员课题 | 《党建工作标准》实施背景下高校大学生党员身份认同的强化机制研究 |
30 | 尹强 | 新任辅导员课题 | 校史文化的育人价值及实现路径探析 |
31 | 胡航 | 新任辅导员课题 | 提升班级主题活动育人价值的实践研究：以教育学部为例 |
32 | 吴丹 | 新任辅导员课题 | 大学生自我羞耻感对心理求助方式的影响及干预研究 |
33 | 张炜帆 | 新任辅导员课题 | 生涯适应力在大学生就业指导中的工作路径研究 |
34 | 刘骏 | 新任辅导员课题 | 圈群文化视域下的大学生趣缘社交特征研究——以经管书院“可乐部落”为例 |
35 | 杨丹妮 | 新任辅导员课题 | 网络舆情事件对大学生健康心态影响及应对研究 |