为深化新时代高校育人工程，促进校际经验共享与创新协同，4月10日上午，郑州轻工业大学党委副书记杨新宇、党委学工部部长景志勇、电气信息工程学院团委书记孔朋、心理健康教育中心中心主任郑莺一行来访我校，校党委学生（研究生）工作部部长、学生（研究生）工作处处长赵健，党委学生（研究生）工作部副部长、心理健康教育与咨询中心主任庄瑜，大夏书院副院长王郦玉等接待并交流座谈。
王郦玉带领郑州轻工业大学一行参观书院空间，介绍书院历史文脉、课程理念、课程主管与运维官机制等。王郦玉提到，书院课程与专业成长相互配合，聚焦与专业能力相互促进的通用能力，致力于打造新生身心的放松地、学术的大舞台、交往的新世界。书院设计“一次性养成”课程菜单，为学生卓越成才夯实根基，为学校卓越育人提供书院智慧。庄瑜介绍了慈善爱心屋和幸福研习空间，幸福研习空间用于开展面向师生的各类心理团体辅导、朋辈研讨等活动，心理健康与咨询中心每周固定场次开通正念减压体验工作坊，帮助师生修身养性，保持身心健康。
座谈会上，赵健从党建引领、队伍建设、特色育人等方面系统介绍了我校学生工作成效，重点分享了“学工智脑”智慧平台赋能精准育人、“百县笃行计划”基层实践强化理想信念等创新案例。双方围绕辅导员能力提升、学生社区党建、心理危机干预等议题展开深入交流。
庄瑜介绍心理健康教育与咨询中心的工作，重点展示了我校心理健康教育特色实践，包括正念冥想课程、园艺疗愈项目及线上心理科普阵地建设。她强调，通过“教联体”协同机制与家校社联动，学校持续优化心理服务网络，助力师生身心健康发展。
景志勇在交流中重点关注我校学生工作的协同机制与基层实践。他详细询问了大夏书院的运行模式、学生社区党建与辅导员工作融合情况，并对心理健康教育资源配置及突发事件应对机制提出深入探讨。郑州轻工业大学心理健康教育中心主任郑莺聚焦心理健康课程设计与实践成效，详细了解华东师范大学心理健康课程的学分分配与实施路径。郑莺对我校课程的系统性与创新性表示高度认同，认为其为高校心理健康教育提供了可借鉴的范式。
郑州轻工业大学党委副书记杨新宇对我校育人理念与实践成果表示高度认可。他指出，新时代学生工作需强化预防性思维，深化校际资源互通。他介绍了郑州轻工业大学的建校历史和发展现状，并诚挚邀请我校赴郑州轻工业大学回访交流，共同探索高质量育人新路径。
此次调研为两校互学互鉴搭建桥梁，也为新时代高校育人工作提质增效注入新动能。未来，两校将进一步深化校际联动，探索共建育人平台、共享实践案例、共研前沿课题等合作模式，推动新时代高校学生工作向更卓越的方向迈进。